Diario de abordo: tema 2

ABP, Taxonomía de Bloom, gamificación… Estas palabras eran desconocidas para mí hasta hace un par de semanas.

Yo estoy acostumbrada a trabajar con un libro de texto y un cuaderno por lo que cada vez que leo y aprendo sobre una metodología diferente los ojos se me dan la vuelta y como es lógico, quiero ponerlo en práctica.

Es importante replantearse la forma en la que damos las clases, la forma en la que pretendemos que nuestros alumnos interioricen nuevos conocimientos y realicen las actividades que les planteamos. Después de leer y trabajar el tema 2 creo y estoy convencida, de que para ellos es mucho más ameno y motivador plantearles un proyecto, partir de una pregunta para llegar al fin que queremos que aprendan, trabajar más con las nuevas tecnologías, salirnos del típico mural (que llevan haciendo toda su vida) y realizar lo mismo pero con otras herramientas más interesantes para ellos.

Gracias a los padlets en los que colgamos nuestras actividades, no sólo estoy pensando nuevas actividades para hacer en mi aula, sino que además estoy sacando muchas ideas del resto de mis compañeros que también puedo utilizar. Creo que es posible otra forma de enseñar y alcanzar objetivos a parte del libro de texto por lo que poco a poco voy haciendo cambios en mi manera de enseñar.

En este tema también hemos hecho diferentes aportaciones al foro sobre gamificación . En este tipo de actividades, cuyo objetivo era llegar a un acuerdo en común entre todos los participantes, tiene un papel importante el trabajo colaborativo ya que entre todos no sólo hemos realizado diferentes aportaciones para llevar a cabo la gamificación, las cuales pueden ser utilizadas y como han escrito muchos de mis compañeros en el foro, me las he apuntado todas para ir llevándolas a cabo poco a poco, sino que además todos nos hemos puesto de acuerdo en que gracias a la gamificación pretendemos fomentar la participación, el esfuerzo y la cooperación de nuestros alumnos en el aula.

Hasta la próxima reflexión...

Primeros días con Flipped Class

Ya puedo decir que conozco, en el mundo de la educación, el significado de las siglas FC (Flipped Classroom)

Hasta que hace unos días comencé este curso, había oido hablar sobre Flipped Class pero nunca me había parado a leer ni a investigar sobre ello...

Tal y como comentaba en la primera entraba del blog, cuando me hablaban de este modelo de aprendizaje, el cual siempre iba acomprañado de la traducción "dale la vuelta a tu clase" me imaginaba la situación de la imágen.

 Sabía que eso no era posible por lo que decidí apuntarme a un curso e investigar y aprender sobre ello...

He de decir que la primera toma de contacto ha sido muy positiva e incluso me planteo introducir el modelo Flipped Class en mis clases, ya que por lo que he prendido hasta ahora, este modelo pedagógico se centra en el alumno, lo que permite que centremos  la atención en las necesidades individuales de aprendizaje de cada uno de ellos.

La base de Flipped Class consinte en consolidar los aprendizajes en el aula realizando "los deberes", "la tarea" en clase y escuchar la explicación en casa mediante diferentes apoyos como por ejemplo el vídeo.

Si aplicamos bien la metodología, algunos de los beneficios que obtendremos gracias a este modelo de aprendizaje son por ejemplo:

- Hacia los docentes:
        Poder dedicar más tiempo a la atención a la diversidad
        Ambiente de trabajo colaborativo
        Disminución del fracaso escolar 

- Hacia los alumnos:
       Serán ellos los que marquen su propio ritmo ya que son los que eligen cuándo y dónde aprende
       Tendrán la posibilidad de acceder cada vez que lo necesiten a los contenidos generados o              facilitados por sus profesores

Considero que esta metodologia puede funcionar siempre y cuando, obtengamos un feedback por parte del alumno para ir adaptando y aprovechando el tiempo de clase en las necesidades de nuestros alumnos e ir orientando el aprendizaje.
 

Por qué voy a usar Flipped Classroom en mi aula

Aquí os dejo un Podcast en el que os explico porqué voy a usar Flipped Classroom en mi aula

Espero que si no os convezco por lo menos os haga reflexionar sobre este modelo de aprendizaje:

Bienvenid@s

Hola a tod@s y... ¡¡Bienvenidos a mi blog!!

Este blog pretende recoger todas mis reflexiones a cerca del modelo Flipped Class.

Para que el blog esté completo y en pleno funcionamiento necesito de vuestra ayuda, ya que con vuestros comentarios y opiniones todos podremos tener diferentes puntos de vista y nuestra visión será más amplia y basada en diferentes experiencias.

Os animo a participar y comentar todo lo que deseeis, y para comenzar os dejo lo primero que se me pasó por la cabeza cuando escuche hablar por primera vez de la tradución de Flipped Class (dale la vuelta a tu clase)...